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「何度教えても覚えない」のは、
教え方が合っていないだけかもしれません。
何度教えても同じところでつまずいてしまう
宿題にとても時間がかかり、親子ともに疲れてしまう
文字を読むのは苦手だけど、話を聞くと理解できる
口頭での説明は苦手だけど、図や絵があるとわかる
勉強のやり方がお子様に合っているのか不安
お子様にはそれぞれ「得意な学び方」があります。
その特性に合わない方法で教えると、なかなか身につきません。
目で見た情報を処理するのが得意。図や表、色分けなどを使うと理解しやすい。
耳から聞いた情報を処理するのが得意。声に出して読む、説明を聞くと理解しやすい。
体を動かしながら学ぶのが得意。実際に手を動かす、体験するとよく覚えられる。
視覚・聴覚・体感覚のどれが得意かがわかります。
「できない」のではなく「合っていない」だけだとわかります。
お子様に合った具体的な学習の工夫をお伝えします。
先生に配慮をお願いする際の根拠としても活用できます。
お子様の様子や困りごとをお聞きします。
お子様と1対1で、楽しい課題に取り組みます。
保護者の方に検査結果を丁寧にご説明します。
結果をもとに、お子様に合った学び方をご提案します。
家庭学習の進め方を見直す
学校での配慮をお願いする際の資料にする
塾や家庭教師への指導方針の共有
放課後等デイサービスでの個別支援計画に反映
お子様自身が「自分の得意」を知り、自信を持つ
検査の詳しい仕組みを知りたい方は
KABC-II検査について詳しく見る